新興國中105學年度第2學期國語文競賽暨寫生比賽成績公告 | |||||
台語演說組 | |||||
編號 | 班級 | 座號 | 姓名 | 名次 | 備註 |
2 | 101 | 29 | 蔡曉玲 | 1 | 代表學校參加校外比賽 |
6 | 105 | 23 | 陳宛諭 | 2 | 代表學校參加校外比賽 |
1 | 103 | 16 | 林沁頤 | 3 | |
7 | 104 | 11 | 楊程翔 | 佳作 | |
台語朗讀組 | |||||
編號 | 班級 | 座號 | 姓名 | 名次 | 備註 |
10 | 105 | 28 | 黃庭萱 | 1 | 代表學校參加校外比賽 |
2 | 107 | 14 | 高淑慧 | 2 | 代表學校參加校外比賽 |
3 | 104 | 25 | 蔡妤欣 | 3 | |
9 | 101 | 24 | 陳純俞 | 佳作 |
目前分類:105學年度 (4)
- Apr 26 Wed 2017 12:02
105學年度國語文競賽結果
- Apr 26 Wed 2017 12:01
105學年度國語文競賽實施計畫
臺南市立新興國中105學年度國語文競賽暨寫生比賽實施計畫
壹、目的:
一、為加強推行語文教育,啟發研習興趣,以提昇學生語文素養,奠定良好的國語文
基礎,特舉辦本競賽並訂定本實施辦法。
二、為增進學生繪圖的能力並提高學習繪畫的興趣,以培養高尚的情操,特訂定此辦法。
貳、競賽項目及辦理時間:
一、寫字比賽:106年3月13日(週一)13:30~14:20(50分鐘)。
二、寫生比賽:106年3月13日(週一)13:30~16:05(155分鐘)。
三、字音字形比賽:106年3月15日(週三)08:15~08:25(10分鐘)。
四、作文比賽:106年3月16日(週四)07:50~09:20(90分鐘)。
五、一年級台語演講與朗讀比賽:106年3月27日(週一)13:30~16:05。
六、二年級國語演講與朗讀比賽:106年4月24日(週一)13:30~16:05。
參、報名時間:2/20(一)至2/24(五)送至教務處教學組。
肆、辦理地點:
一、國語文競賽(字音字形、書法、作文):忠孝樓四樓第二會議室。
二、寫生比賽:本校校園內。
三、演講與朗讀比賽:和平樓三樓視聽教室。
伍、參加人數:
一、字音字形:一、二年級每班選派代表二至三名參加。
二、寫字:一、二年級每班選派代表一至二名參加。
三、作文:一、二年級每班選派代表二名參加。
四、寫生:一、二年級每班選派代表一至二名參加。
五、演講與朗讀比賽:一、二年級每班選派代表一至二名參加。
陸、各項競賽時限:
競賽項目 |
競賽時限 |
作文 |
各組均限90分鐘。 |
寫字 |
各組均限50分鐘。 |
國語字音字形 |
各組均限10分鐘。 |
朗讀 |
各組均限3分鐘。 |
演說 |
各組均限4-5分鐘。 |
柒、競賽內容:
一、作文:
(一)各組題目當場公布,競賽用稿紙當場發給。
(二)不得用詩歌韻文寫作,文言文及語體文則不加限制。
(三)應使用標準字體,並詳加標點符號。
(四)限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫,不得使用鉛筆或紅筆書寫。
二、寫字:
(一)書寫內容:
1、各組書寫內容均當場公布,競賽用有格宣紙當場發給。
2、參賽者一律以傳統毛筆書寫楷書,不得使用其他工具(如自來水毛筆等)。
3、以教育部公布之標準字體為準,請參閱:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do
(二)字之大小:國小學生組、國中學生組為7公分見方 (以上用6尺宣紙4開「90公分×45
公分」書寫)。
三、國語字音字形:
(一)各組均為2百字(國語字音、字形各1百字),一律使用鋼筆或原子筆(限藍、黑色)
書寫,不得使用鉛筆或紅筆書寫,塗改不計分。
(二)一律書寫標準字體,以教育部88年3月31日台88語字第88034600號函公布之「國語一
字多音審訂表」為準。
四、寫生:以西畫(水彩、蠟筆)為主,參賽學生自選主題,畫具由學生自備,紙張由教務處準
備,如需畫板,可向視覺藝術老師借用,數量有限。
五、朗讀:
(一)國語:參賽學生自選題目,由105學年度全國賽公布之篇目「與韓荊州書」、「愚溪詩序
」、「捕蛇者說」與「登泰山記」擇一。
(二)閩南語:參賽學生自選題目,由105學年度全國賽公布之篇目「小金英飛去佗」與「佮
阿媽做伴」擇一。
六、演說:
(一)國語:參賽學生自選題目,由105學年度全國賽公布之篇目「下課時光」、「如果我是
班長」與「如何當一個受歡迎的人」擇一。
(二)閩南語:參賽學生自選題目,由105學年度全國賽公布之篇目「愛學習嘛愛會曉迌」與
「寶惜家己的性命」擇一。
捌、競賽評分標準:
一、作文:
(一)內容與結構:占50%。
(二)邏輯與修辭:占40%。
(三)字體與標點:占10%。
二、寫字:
(一)筆法:占50%。
(二)結構與章法:占50%。
(三)正確與速度:錯別字或漏字每字扣總平均分數3分,未及寫完者,每少寫1字扣總平均
分數2分。
(四)以教育部公布之標準字體為準,請參閱:
http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do。
三、國語字音字形:
(一)一律書寫標準字體,每字0.5分,塗改一律不計分。
(二)分數相同者,以正確美觀予以評定名次。
四、朗讀:
(一)國語
1、語音(發音及聲調):占50%。(以教育部88年3月31日台(88)語字第88034600號
函公布之「國語一字多音審訂表」為準)
2、聲情(語調、語氣):占40%。
3、臺風(儀容、態度、表情):占10%。
(二)閩南語
1、語音(發音及聲調):占50%。
2、聲情(語調、語氣):占40%。
3、臺風(儀容、態度、表情):占10%。
三、演說:
(一)語音(發音、語調、語氣):占45%。
(二)內容(見解、結構、詞彙):占45%。
(三)臺風(儀容、態度、表情):占10%。
(四)時間:超過或不足時,每半分鐘扣總平均1分,不足半分鐘以半分鐘計。
(五)凡演說內容相同或雷同者,內容佔分(45%)以零分計算。
玖、評審:
一、字音字形:由本校一位國文領域教師評審。
二、作文:由本校二位國文領域教師共同評審。
三、書法:由本校二位具書法專長教師共同評審。
四、朗讀與演說:由本校二位國文領域教師共同評審。
五、寫生:由本校視覺藝術教師擔任。
拾、獎勵:
一、字音字形、作文、書法、寫生:一、二年級一起評分,最多取前30%之名次給予獎狀與敘獎
,敘獎依照新興國中獎懲辦法,且擇優代表學校參加台南市競賽(不得拒絕,否則追回獎狀
與敘獎)。
二、朗讀與演說:一、二年級一起評分,最多取前50%之名次給予獎狀與敘獎,敘獎依照新興
國中獎懲辦法,且擇優代表學校參加台南市競賽(不得拒絕,否則追回獎狀與敘獎)。
拾壹、其他:競賽所需文具,字音字形、作文以藍色或黑色原子筆書寫;書法一律以傳統毛筆書
寫,請參賽同學自備;寫生畫具,請參賽同學自備。
拾貳、本辦法經校長核准後實施,修正亦同。
臺南市立新興國中105學年度國語文競賽暨寫生比賽報名表
班級: 年 班
比賽項目 |
座號 |
姓名 |
備註 |
字音字形 |
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寫字 |
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作文 |
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寫生 |
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比賽項目 |
座號 |
姓名 |
題目 |
台語朗讀 |
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台語演說 |
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國語朗讀 |
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國語演說 |
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國文老師簽名:
導師簽名:
※報名表務必於2/24(五)前交至教務處教學組!
- Apr 26 Wed 2017 11:59
105學年度小小解說員競賽結果
新興國中105學年度第2學期小小解說員成績公告 | |||||||
一年級台語組 | |||||||
編號 | 班級 | 姓名 | 講解景點 | 名次 | 備註 | ||
2 | 101 | 郭佳儀 | 陳純俞 | 蔡曉玲 | 安平古堡 | 1 | 代表學校參加校外比賽 |
3 | 107 | 吳佩儒 | 台灣府城隍廟 | 2 | |||
1 | 102 | 許佳龍 | 許淇翰 | 台南火車站 | 3 | ||
9 | 105 | 李英瑞 | 馬慈瑄 | 陳宛諭 | 安平古堡 | 佳作 | |
二年級台語組 | |||||||
編號 | 班級 | 姓名 | 講解景點 | 名次 | 備註 | ||
5 | 205 | 郭迦得 | 楊承圃 | 邱子芯 | 神農街 | 1 | 代表學校參加校外比賽 |
6 | 202 | 曹仙柏 | 林琦 | 黃馨卉 | 赤崁樓 | 2 | |
1 | 203 | 王佑安 | 馬鈺芳 | 盧品榕 | 林百貨 | 佳作 | |
2 | 206 | 林建詠 | 孫佩弦 | 翁藍青 | 觀光城 | 佳作 | |
3 | 208 | 林祐緯 | 陳威程 | 萬年殿 | 佳作 |
- Apr 26 Wed 2017 11:58
105學年度小小解說員競賽實施計畫
臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言
校內「小小解說員競賽」實施計畫
壹、依據:
一、臺南市106年度推動本土教育實施計畫。
二、臺南市本土教育輔導團本土教育計畫會議。
貳、目的:
一、鼓勵學生了解在地的環境、歷史故事與特色,認同自己的家鄉,並具有介紹、行銷的能力。
二、推動臺南市在地化與國際化雙軌教育並進之理念,延續本土精緻教育精神與實際之成效。
三、透過競賽活動,增進學生對本市轄域各區的認識,進而帶動家鄉遊學風氣,以行動實踐~文化大臺南、本土新活力的教育願景。
參、實施原則:
一、以本市轄域內各歷史及文化園區(如:赤崁、孔廟、總爺、蕭壟…等);國、市定古蹟(如:南鯤鯓代天府、原台南水道…等);國家風景區(如:雲嘉南、西拉雅…等);各遊學路線,以及各校校園、學區、行政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽,適時運用特色語言解說,導入多元語言導覽服務觀念。
二、解說競賽活動以學生為主體,展現學習成果。
三、景點導覽教學過程以現場實地進行,讓學生達到細膩觀察、深入瞭解並解說熟練之效果。
四、競賽活動現場,以呈現教學成果方式介紹,務求細緻流暢,展現各景點之特色。
肆、辦理時間:
一、報名表(附件一)請於2/24(五)前交至教學組。
二、景點說明表(附件二)請於3/27(一)前交至教學組,以電子檔為宜。
三、比賽日期:台語組106年4月17日(一)13:30-15:10。
英語組106年4月17日(一)13:30-15:10。
伍、參賽對象:台語組一、二年級每班至少一組參加,每組1~3人。
英語組一年級自由參加,二年級每班至少一組參加,每組1~3人。
陸、實施方式:
一、每隊上場時間4~5分鐘,不足4分鐘或超過5分鐘者,扣總分2分。
二、競賽當天,各組上場得預先拍攝導覽地點之照片,以電腦圖片播放模式(不配字幕、不加轉
場特效)輔助解說。競賽現場統一以【Windows相片檢視器】軟體放映,統一使用學校提供
的簡報筆。
三、競賽評分項目:創意特色20%、聲調20%、正確性30%、流暢度30%(肢體語言、互動、引
導)。禁用大型道具,可使用響板、竹板等小型道具,唯此部份不列入計分。
四、比賽錄取名額:一、二年級一起評分,最多取前50%之名次給予獎狀與敘獎,敘獎依照新興
國中獎懲辦法,且擇優代表學校參加台南市競賽(不得拒絕,否則追回獎狀與敘獎)。
柒、預期效益:
一、帶動全校本土遊學風氣,彰顯本市優質自然環境、人文歷史特色。
二、增加學生學習動機與對在地的了解,並擴展學習視野。
三、促進師生對本市各文化園區、遊學路線及學區特色景點之深刻理解,呈現本市文化資產、自然環境之豐富多元樣貌。
四、推動班際間師生互相觀摩學習成長,增進教育伙伴交流情感。
捌、本計畫經會議通過後,陳送校長核定後實施,修正時亦同。
【附件一】
臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言
校內「小小解說員競賽」報名表
班級: 年 班
組別 |
座號 |
姓名 |
導覽解說景點 |
英語組1 |
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英語組2 |
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英文老師簽名:
組別 |
座號 |
姓名 |
導覽解說景點 |
台語組1 |
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台語組2 |
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國文老師簽名:
導師簽名:
※請於2/24(五)前交至教務處教學組。
【附件二】
臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言
校內「小小解說員競賽」景點說明表
班級: 年 班
解說語言組別:台語組(繳交電子檔為宜)
景點名稱:
景點簡介(每個解說點以300字為限) |
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班級: 年 班
解說語言組別:英語組(繳交電子檔為宜)
景點名稱:
景點簡介(每個解說點以300字為限) |
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※請於3/27(一)前交至教務處教學組。