新興國中本土語言推廣網站

臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言

校內「小小解說員競賽」實施計畫

壹、依據：

    一、臺南市106年度推動本土教育實施計畫。

    二、臺南市本土教育輔導團本土教育計畫會議。

貳、目的：

一、鼓勵學生了解在地的環境、歷史故事與特色，認同自己的家鄉，並具有介紹、行銷的能力。

二、推動臺南市在地化與國際化雙軌教育並進之理念，延續本土精緻教育精神與實際之成效。

三、透過競賽活動，增進學生對本市轄域各區的認識，進而帶動家鄉遊學風氣，以行動實踐~文化大臺南、本土新活力的教育願景。

參、實施原則：

一、以本市轄域內各歷史及文化園區（如：赤崁、孔廟、總爺、蕭壟…等）；國、市定古蹟（如：南鯤鯓代天府、原台南水道…等）；國家風景區（如：雲嘉南、西拉雅…等）；各遊學路線，以及各校校園、學區、行政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽，適時運用特色語言解說，導入多元語言導覽服務觀念。

二、解說競賽活動以學生為主體，展現學習成果。

三、景點導覽教學過程以現場實地進行，讓學生達到細膩觀察、深入瞭解並解說熟練之效果。

四、競賽活動現場，以呈現教學成果方式介紹，務求細緻流暢，展現各景點之特色。

肆、辦理時間：

    一、報名表(附件一)請於2/24(五)前交至教學組。

    二、景點說明表(附件二)請於3/27(一)前交至教學組，以電子檔為宜。

    三、比賽日期：台語組106年4月17日（一）13：30-15：10。

                  英語組106年4月17日（一）13：30-15：10。

伍、參賽對象：台語組一、二年級每班至少一組參加，每組1~3人。

          英語組一年級自由參加，二年級每班至少一組參加，每組1~3人。

陸、實施方式：

一、每隊上場時間4~5分鐘，不足4分鐘或超過5分鐘者，扣總分2分。

二、競賽當天，各組上場得預先拍攝導覽地點之照片，以電腦圖片播放模式（不配字幕、不加轉

    場特效）輔助解說。競賽現場統一以【Windows相片檢視器】軟體放映，統一使用學校提供

    的簡報筆。

三、競賽評分項目：創意特色20％、聲調20％、正確性30％、流暢度30％(肢體語言、互動、引

    導)。禁用大型道具，可使用響板、竹板等小型道具，唯此部份不列入計分。

    四、比賽錄取名額：一、二年級一起評分，最多取前50%之名次給予獎狀與敘獎，敘獎依照新興

        國中獎懲辦法，且擇優代表學校參加台南市競賽(不得拒絕，否則追回獎狀與敘獎)。

柒、預期效益：

一、帶動全校本土遊學風氣，彰顯本市優質自然環境、人文歷史特色。

二、增加學生學習動機與對在地的了解，並擴展學習視野。

三、促進師生對本市各文化園區、遊學路線及學區特色景點之深刻理解，呈現本市文化資產、自然環境之豐富多元樣貌。

四、推動班際間師生互相觀摩學習成長，增進教育伙伴交流情感。

捌、本計畫經會議通過後，陳送校長核定後實施，修正時亦同。

【附件一】

臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言

校內「小小解說員競賽」報名表

班級：    年     班

英文老師簽名：                            

國文老師簽名：                            

導師簽名：                            

※請於2/24(五)前交至教務處教學組。
【附件二】

臺南市新興國中105學年度推動第二官方語言

校內「小小解說員競賽」景點說明表

班級：    年     班

解說語言組別：台語組(繳交電子檔為宜)

景點名稱：                   

班級：    年     班

解說語言組別：英語組(繳交電子檔為宜)

景點名稱：                   

※請於3/27(一)前交至教務處教學組。