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一、  依據：

（一）九年一貫課程綱要。

（二）教育部95.06.21台語字第 0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

（三）教育部98.08.06台語字第0980152711號函辦理。

二、目的：

（一）增進學生瞭解鄉土文化之內涵，培養熱愛鄉土之情操。

（二）倡導母語教學，培養全校師生能應用母語及俚語之能力。

（三）增進全校師生皆會說流利母語能力。

三、實施對象：本校全體學生

四、實施內容：以閩南教學為主，其他母語教學為輔。

五、實施原則：

（一）生活化：藉由日常生活中之母語交談，增進母語溝通的能力。

（二）趣味化：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛母語的情操。

（三）隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。

（四）普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位學生。

（五）多元化：培養學生多元文化的寬廣心靈，具備對異文化了解和尊重的能力；學習不同族群語言文化。

（六）彈性化：視條件特質，組成跨族群的師、生、家長客語、原住民語學習夥伴群體。

六、實施方式：

（一）行政運作

1. 訂定台灣母語日教學計畫並依計畫推動母語教學。
2. 成立台灣母語日推動小組暨委員會，定期開會研討。
3. 訂定每週一為母語日，鼓勵當天全校師生用母語互動交談。
4. 請教師將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱鄉土歌謠，鄉土教學活動、團體活動等課程加入母語教學，各領域教學加入母語講解。
5. 教師積極參與母語相關課程研習並建立教師母語教學檔案。
6. 以說、唱生活化之口語為主。（講台語或原住民語，唱鄉土歌謠）
7. 鼓勵學生參語母語競賽（如演講、朗讀）。

（二）活動規劃

1. 進行母語日師長勵志的話全校台語教學。
2. 辦理母語之相關活動。
3. 結合社區親子音樂會及校慶運動會進行才藝成果發表會，如：鄉土樂曲演奏。

（三）情境營造

1. 增設母語專欄，介紹相關諺語、俗語意涵及文章。
2. 本校有少數原住民學生，結合原住民輔導員與原住民委員會安排專業師資，排定時間及課程為原住民學生進行各族母語教學、文化傳承與生活輔導。

七、教材：

（一）請圖書館編列經費，購置相關母語教材。

（二）請老師編選教材。（台語囡仔歌、傳統唸謠、俗語…）

八、師資：

（一）以外聘教師為主。

（二）辦理校內本土及母語師資培訓研習活動及教學觀摩。