一、  依據:

(一)九年一貫課程綱要。

(二)教育部95.06.21台語字第 0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

(三)教育部98.08.06台語字第0980152711號函辦理。

二、目的:

(一)增進學生瞭解鄉土文化之內涵,培養熱愛鄉土之情操。

(二)倡導母語教學,培養全校師生能應用母語及俚語之能力。

(三)增進全校師生皆會說流利母語能力。

三、實施對象:本校全體學生

四、實施內容:以閩南教學為主,其他母語教學為輔。

五、實施原則:

(一)生活化:藉由日常生活中之母語交談,增進母語溝通的能力。

(二)趣味化:透過遊戲方式,以生動活潑的教學,培養學生熱愛母語的情操。

(三)隨機化:採用隨機教學,增進師生母語的能力。

(四)普及化:透過母語教學,將母語普遍推廣到每位學生。

(五)多元化:培養學生多元文化的寬廣心靈,具備對異文化了解和尊重的能力;學習不同族群語言文化。

(六)彈性化:視條件特質,組成跨族群的師、生、家長客語、原住民語學習夥伴群體。

六、實施方式:

(一)行政運作

  1. 訂定台灣母語日教學計畫並依計畫推動母語教學。
  2. 成立台灣母語日推動小組暨委員會,定期開會研討。
  3. 訂定每週一為母語日,鼓勵當天全校師生用母語互動交談。
  4. 請教師將母語教學融入各科教學中,如音樂課教唱鄉土歌謠,鄉土教學活動、團體活動等課程加入母語教學,各領域教學加入母語講解。
  5. 教師積極參與母語相關課程研習並建立教師母語教學檔案。
  6. 以說、唱生活化之口語為主。(講台語或原住民語,唱鄉土歌謠)
  7. 鼓勵學生參語母語競賽(如演講、朗讀)。

(二)活動規劃

  1. 進行母語日師長勵志的話全校台語教學。
  2. 辦理母語之相關活動。
  3. 結合社區親子音樂會及校慶運動會進行才藝成果發表會,如:鄉土樂曲演奏。

(三)情境營造

  1. 增設母語專欄,介紹相關諺語、俗語意涵及文章。
  2. 本校有少數原住民學生,結合原住民輔導員與原住民委員會安排專業師資,排定時間及課程為原住民學生進行各族母語教學、文化傳承與生活輔導。

 

七、教材:

(一)請圖書館編列經費,購置相關母語教材。

(二)請老師編選教材。(台語囡仔歌、傳統唸謠、俗語…)

八、師資:

(一)以外聘教師為主。

(二)辦理校內本土及母語師資培訓研習活動及教學觀摩。

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